¿Por qué lo proponemos? Partimos de la idea de que la lectura ayuda a las personas a construirse, descubrirse, hacerse un poco más autoras de su vida, sujetos de su destino, aún cuando se encuentren en contextos socialmente desfavorecidos. Entonces queremos que en el taller los chicos puedan elaborar un espacio de libertad para darle sentido a sus vidas. Esto responde a la especificidad humana: el deseo de saber, la exigencia poética, la necesidad de relatos y de simbolizar la experiencia.

La profesora del taller nos cuenta más sobre su propuesta…

Al menos dos veces al año, más de 500 chicos escriben cartas a sus padrinos que viven en otra ciudad… ¿Cómo se hace? ¿Cómo se logra que niños y adolescentes que viven en condiciones difíciles o humildes, escriban y cuenten cosas de su vida a personas lejanas?

Se trata de toda una red de trabajo…

En la Escuela Santa Rosa de Lima (Santa Fe), colaboradora de ACDI desde hace tiempo, se está llevando a cabo un proyecto de promoción de la lectura que se denomina Es posible contagiar el entusiasmo y pretende que cada chico tenga un acercamiento atractivo a los libros, que pueda tener un momento semanal de lectura pura, porque sí, que pueda llevarse libros a su casa, que pueda contar lo que lee y elaborar narraciones, en fin, apropiarse de la literatura que prácticamente no tiene presencia en los hogares humildes de este sector marginal de nuestra ciudad.

Gracias al programa de Sostegno a Distanza, en conjunto con Fundación AVSI Italia se sustentan varios de nuestros proyectos en tres provincias argentinas… 

Compartimos una breve presentación en imágenes que intenta mostrar la diversidad de posibilidades que se abren gracias a los padrinos a distancia: apoyo escolar, asistencia, seguimiento personal, encuentro con las familias, controles médicos, abrigos, material escolar…afecto.

Desde hace unos meses y gracias al apoyo de AVSI y un grupo de padrinos a distancia, comenzamos a trabajar junto a la Escuela de Paraje Güemes, en el corazón del Monte Chaqueño (Argentina). Una nueva perspectiva de educación y desarrollo que se abre…