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Noticia



Tiempo y espacio para crear en la escuela “Cristo Obrero”

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05-09-2017

Este mes visitamos la escuela primaria “Cristo Obrero” del barrio Villa del Parque de nuestra ciudad, a la que nuestro programa acompaña hace 16 años.  Conocimos de cerca la experiencia de una docente, Nilda Libertini, quien lleva adelante con mucho entusiasmo el proyecto de Jornada Ampliada, que se fortalece gracias al aporte de los Padrinos Solidarios.

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Este mes visitamos la escuela primaria “Cristo Obrero” del barrio Villa del Parque de nuestra ciudad, a la que nuestro programa acompaña hace 16 años. Conocimos de cerca la experiencia de una docente, Nilda Libertini, quien lleva adelante con mucho entusiasmo el proyecto de Jornada Ampliada, que se fortalece gracias al aporte de los Padrinos Solidarios.

Nilda nos comenta que: “la necesidad de Jornada Ampliada estaba implícita en la comunidad, porque veníamos trabajando hace tiempo con talleres. Nosotros, como grupo de trabajo, pensamos en este espacio de Jornada Ampliada para que los niños puedan explorar el ambiente que los rodea y conocer qué sucede en ellos para transformar y transformarse. No se busca sólo un espacio para que los chicos estén más tiempo en la escuela, es muchísimo más. La jornada quiere ser un lugar donde los chicos puedan encontrarse a sí mismos y con el otro, decir lo que sienten y descubrir que son capaces de crear”.

El objetivo de esta jornada ministerial es reducir el índice de abandono escolar, estimulando a los estudiantes a través de nuevos espacios culturales que introduzcan contenidos innovadores, como talleres de informática y tecnología, y fomenten los procesos de socialización, expresión artística y desarrollo de capacidades prácticas y manuales. ACDI y el programa Padrinos Solidarios colaboran en la realización de este tipo de actividades desde hace más de 10 años, junto a la escuela y a la Fundación Padre Catena.

En clase

Este mismo proyecto se desarrolla en varias escuelas del País y en cada una de ellas se decide qué actividades realizar en base a las preferencias de los alumnos. En “Cristo Obrero” los chicos eligieron talleres de teatro, música, tecnología, inglés, formación ética, plástica, dibujo, literatura y biblioteca.

Lo que caracteriza estas actividades, además, es la interdisciplinariedad y la flexibilidad. No se trata de espacios estructurados y rígidos, sino de momentos donde los chicos pueden expresarse libremente. Nilda nos cuenta que fueron comprobando que, a través del arte y su experimentación, los chicos no solo adquieren conocimientos propios del arte, sino que también desarrollan una conciencia de lo que es “estar en el mundo, en armonía con los otros y con el espacio”. 



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